Pilotprojekt eLsa elearning im Schulalltag
Am 11. März 2004 veranstaltete das Europagymnasium Baumgartenberg eine Präsentation der laufenden elearning-Sequenzen. Die anwesenden Gäste konnten sich von der Qualität der gebotenen Unterrichtseinheiten mit eingesetzter elearning-Plattform überzeugen.
Programm:
Teil 1: 11.00 – 11.40 Musiksaal:
Anwesende: LSI Mag. Kappelmüller, MR Mag. Stemmer, Dr. Amann, Mag. Stepancik, Dir. Mag. Ratzenböck, Mag. Küllinger, Mag. Ruf, Mag. Huemer, Elternvertreter
1) Begrüßung (Direktor)
2) Vorbereitung der Unterrichtsbesuche, Zielabklärung
3) Vereinbarung von Beobachtungskriterien für den Unterrichtsbesuch
Teil 2: 11.40 – 13.20:
4) Unterrichtssequenzen in unterschiedlichen Klassen
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1a |
2b |
3b |
Einheit: |
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5 |
E Hametner EDV-Saal „about me“ |
BU Mörwald BU-Saal „Wirbellose“ |
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6 |
BU Küllinger BU-Saal „Bewegungsapparat des Menschen“ |
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RK Raffetseder Klasse „inri chtung Leben“ |
Dabei sein sollten: Schulkoordinator/in, Fachkoordinator/in, Fachkolleg/innen, externe Besucher/innen
5a) Nachbesprechung der Sequenzen in der Klasse (ca. 5-10 min)
Schüler/innen (siehe Leitfaden von Fragestellungen, alle Beobachter/innen reden mit Schüler/innen über die erlebte Unterrichtssequenz)
Folgende Fragestellungen werden in den Klassen mit den SchülerInnen diskutiert:
• Wie hat dir der Unterricht gefallen (und weshalb?)
• Was glaubst du hast du heute gelernt?
• Macht ihr öfters solchen Unterricht?
• Was passiert in diesen Stunden sonst? (mit Computern, Lernplattform, Internet..)
• In welchen Fächern arbeitet ihr mit elearning?
• Arbeitest du auch zu Hause mit dem Computer?
• Kannst du mir etwas zeigen, worauf du stolz bist?
5b) Nachbesprechung der Sequenzen mit den Lehrer/innen und alle Beobachter/innen (im Musiksaal).
Teil 3: 13.10 – 14.40:
Anwesende LehrerInnen: Dir. Mag. Ratzenböck, Mag. Küllinger, Mag. Ruf, Mag. Huemer, Mag. Haslhofer, Mag. Holzer, Mag. Strasser, Mag. Mörwald, Mag. Raffetseder, Mag. Hametner, Mag. Zwickl, Mag. Koppenberger, Mag. Schranz, Mag. Lengauer, Mag. Schwabegger, Mag. Baumfried, Mag. Meyer, Mag. Gaisberger
6) Information und Reflexion mit eLSA Lehrer/innen,
• Standortbestimmung: 8 eLSA-Ziele und Ziele des Besuches (siehe Beilage)
• Bedeutung der Lernplattform und Mehrwert von e-Learning
• Klärung offener Fragen
7) Wünsche
8) Vereinbarungen